关于教师与学者的名言
知识分子优于文盲,如同活人优于死人。
——〔古希腊〕亚里士多德,引自第欧根尼:《亚里士多德传》
明确地说,知识分子和社会是相互处于道义上的义务关系。就是说,知识分子为了偿还以前公共财源为自己受教育的投资,负有为社会服务的义务。另一方面,社会为了使知识分子的工作能给社会创造价值,能使知识分子有效率地开展工作,有义务负担足够的资金援助。
——〔英国〕汤因比:《选择生命》
要成为知识分子需要三个条件。第一是智能,即天赋的才能,但每个人都是极不相等的。第二是能持之以恒地勤奋,保持行为端正的意志,即德行。这是可以由每个人自己的力量去实现的。第三是长期的教育,这需要学费,必须由学生的家长或某种公共财源来负担。因为作为一个知识分子要能够自立生活是需要相当长的岁月的。
——〔英国〕汤因比:《选择生命》
学者喜爱探究“自然”,平庸人才浅尝即止。
——〔英国〕波普:《人性论》
教师应当比爱国家和爱教会更热爱学生。否则,他就不是一个理想的教师。
——〔英国〕罗素:《教育与优良生活》
有些职业是这样的高尚,以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话,就不能不说他是不配这些职业的。军人所从事的,就是这样的职业;教师所从事的,就是这样的职业。
——〔法国〕卢梭:《爱弥儿》
所谓学者,就是以他的观察和经验,从现象相互间一定的关系,引出各种各样的假定。
——〔法国〕摩路瓦:《生活技巧之一》
学者的最大灾祸也许并不是同行的嫉妒,或在阴谋中受害,以及被有权势者所藐视,而是被愚蠢的人审判。
——〔法国〕伏尔泰:《哲学辞典·学者》
知识分子是思想内视的人。
——〔法国〕加缪:《笔记》
再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能!
——〔德国〕叔本华:《附录与补遗》
老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切都知道。假如他装作一切都知晓的样子,那么你们宽恕他就是,但不要相信他!相反地他若承认,他不是一切都知道,那你们要爱戴他!因为他是值得你们爱戴的。
——〔德国〕凯斯特纳:《开学致词》
如果一个人传授的知识没有一点是无用的,那他在这个领域就是一个非常出色的大师!
——〔德国〕歌德:《格言和感想集》
一个民族如何培养教师,尊重教师,以及在何种氛围下按照何种价值标准文明地生活,这些都决定了一个民族的命运。
——〔德国〕雅斯贝尔斯:《什么是教育》
大学教师首先应是研究者。他们所面对的不再是小学生,而是成熟、独立和精神已有所追求的年轻人。大学教师要以身作则,指导学生,让他们学习刻苦钻研的精神。
——〔德国〕雅斯贝尔斯:《什么是教育》
光翻书本的学者,最终会完全丧失思考能力。不翻书的时候就不会思考了。
——〔德国〕尼采:《瞧这个人》
山上的天气要比身居谷地的人们所想象的暖和,尤其在冬季。一个思想家能辨出这个比喻中的全部内涵。
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