爱因斯坦：创新的故事

爱因斯坦1879年出生在德国乌尔姆城的一个犹太人家庭。是理论物理学家，相对论的创立者，1921年诺贝尔物理学奖金的获得者。其主要成就为广义相对论，狭义相对论等。

爱因斯坦的父亲是一个电气工程师；他的母亲温文尔雅，弹得一手好钢琴。爱因斯坦是家中唯一的一个男孩，父母对他十分疼爱。爱因斯坦小时候性情孤僻，与同龄人相比，显得十分木讷。他六岁上小学时一位亲戚说："小爱因斯坦太严肃了，他是不是有什么问题？"而爱因斯坦的母亲否认地说："他是沉静的，因为他常常在思索问题，等着吧，总有一天他会成为一名教授。"10岁的时候，爱因斯坦进入了中学学习，他最感兴趣的课程是数学、物理、哲学。

他父亲为了使爱因斯坦进步快一些，成绩再优异一些，就把自己的弟弟雅各布请来做爱因斯坦的家庭老师。这位爱因斯坦的叔叔对爱因斯坦从事科学事业的培养，起到非常重要的启迪作用。



一次雅各布微笑着对爱因斯说："代数嘛，就像打抢一样的有趣。那一个将头藏在树林里的野兽，你把它叫做X，然后一步一步地逼近它，直到把它逮住！"又说："几何嘛，就更有趣了。你看……。"他在地上划了一个直角三角形，标上了A、B、C，并写出AB2+BC2＝AC2这样一个公式，然后对爱因斯坦神秘地说："这是大名鼎鼎的毕大哥拉斯（勾股定理）定律。两千多年前的人就会证明了，你也来试一试吧！"那时，爱因斯坦还没有学过几何，但这个定理却深深地吸引住了他，一连三个星期他总是坐在自己的小书桌前苦思冥想，终于在第三周的最后一天，独立地把这个定理证明出来了。爱因斯坦第一次尝到了发现真理的快乐。

1896年，爱因斯坦进入瑞士苏黎世联邦工业大学学习。他的大部分时间是埋头在物理实验室里。他刻苦学习了理论物理，希望成为一名物理学家，献身于理论研究。可是在这个学校毕业后，他处在失业状态，为生活而奔波忙碌。两年后，爱因斯坦靠朋友的帮助在瑞士伯尔尼市专利局找到了工作，当了一名小职员。在生活十分困难的条件下，他仍坚持不懈地从事科学研究工作，利用工余时间大量看书学习，思考问题。

1905年，年仅26岁的爱因斯坦，根据大量的科学实验事实，否定了多少年来神圣不可侵犯的牛顿的绝对时间和绝对空间观念，提出了相对性原理和光速不变原理，创建了现代物理学的理论支柱之一———狭义相对论。也是在这年的三月到六月他还发表了光电效应理论、布朗运动理论。在三个重要领域里取得了历史性突破。他在业余的时间，又没有名师指导的情况下，取得如此伟大的成就，在科学史上是没有先例的。

爱因斯坦追求真理，永不停步。他在取得以上成果之后，又立即进一步探索加速运动的相对性。1907年，他根据引力场中一切物体都具有同一加速度这一实验事实，提出均匀引力场同均匀加速度的等价原理。经过八年的艰苦努力，直到1915年才完成了这一巨大实验证明工作，发表了总结性论著《广义相对论原理》。接着他根据广义相对论的引力论和运动方程，作出了光线在引力场中发生弯曲、水星近日点发生运动和引力场中的光谱线向红端移动等三大预言。

1919年，美国天文学家通过日食观测，验证了爱因斯坦的引力场中的光线发生弯曲的预见。观测结果一发表，全球为此震憾。

1921年爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖金，爱因斯坦不迷信权威，也反对别人对他的迷信和崇拜。他的座佑铭是："对真理的追求要比对真理的占有更为可贵"。的确，在追求真理方面，他永远是一个"饥饿者"。可以说，在科学的崎岖道路上奋勇攀登的半个多世纪里，爱因斯坦没有一天停止过他勤劳的脚步。

现在原子能的利用、第一颗原子弹的制成、太阳能的利用；激光技术的应用……，无一不是爱因斯坦用他毕生的辛勤劳动给奠定的理论基础。

爱因斯坦不仅致力于科学事业，他还十分关心人类的文明与进步。他反对日本侵略中国、反对，谴责德国法西斯的暴行，因此成为法西斯追捕的对象。他逃离德国后，先到法国、又到比利时、再到英国、最后定居美国。

1955年4月18日与世长辞，活了76岁。他对世界的文明作出了巨大的贡献，受到了全世界人民的崇敬和热爱。周恩来总理曾经这样说过：犹太民族出了两个伟大人物，一个是马克思，一个是爱因斯坦。称爱因斯坦为伟大人物，是十分恰当的。爱因斯坦后半生选择的相对宇宙学和统一场论的探索，还需更多的科学家去研究，去突破。
 

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