合纵连横——鬼谷子应该是一个怎样的人？



在中国的历史上，有一个著名的神奇人物。单从名字来听，就很神奇。

鬼谷子。

据说，鬼谷子上知天文下知地理中知人道，运筹帷幄决胜千里，足不出户，就凭门下的几个弟子搅动天下大势。甚至据说，中国几千年来的发展变化，都是鬼谷子当初盘算定的。

据说，鬼谷子的理论可以归结为“纵横捭阖”，高深无比，所向无敌。

据说，鬼谷子姓王，名诩，又名王禅、王利，号玄微子。甚至据说，鬼谷子是黄帝时期的人，一直活到战国。

据说，鬼谷子的得名是因为他居住在鬼谷，而鬼谷在哪里？据说很多地方都在争夺。

据说，鬼谷子写了一本书，叫做《鬼谷子》。

据说，一切都是据说。

因为，没有任何人见过鬼谷子，没有任何历史记载描述过鬼谷子的任何事迹。

世上究竟有没有鬼？世上究竟有没有鬼谷子？

这两个问题哪个更难？

如果我们假设鬼谷子根本就不存在，那么一切就很简单，但是就会很无趣。就像有没有鬼，没有鬼的世界是很无聊的。所以，要有鬼。

所以，我们假设鬼谷子是存在的。

问题是，鬼谷子应该是一个怎样的人？

根据据说，鬼谷子至少培养了两位杰出的军事家和两位杰出的外交家或者政治家。从这一点出发，我们来推演鬼谷子是一个怎样的人。

首先，鬼谷子应该是一个知识渊博或者阅历丰富或者知识渊博并且阅历丰富的人。这说明，他要么出身高贵，家学颇丰；要么曾经游历天下甚至担任过高级职务，有过不俗的历练；要么他本身就是一个名师的高徒，因此有了这般非同凡响的学识。

其次，鬼谷子应该是一个当时比较著名的人物，否则躲在山中却还能吸引学生，不做广告就有人趋之若鹜，那是绝对不可能的。

第三，鬼谷子对功名已经没有兴趣，不过对于培养人才有兴趣，并且懂得因材施教，是一个出色的教育家。

从这几点看，符合条件的并不多。基本上，鬼谷子应该是孙武、子夏这类人的学生。不过综合来看，鬼谷子似乎更应该是子夏的门人或者门人的门人。

第四，什么样的老师教出什么样的学生。四个学生中有三个骗子，而且学生从来不提及老师。可想，这样的师生关系会怎么样，老师又给学生树立了怎样的榜样。

鬼谷子一直在反思，一直在反省。

庞涓和孙膑之间发生的事情令他感到沮丧，两个得意门生为什么会成为仇敌？鬼谷子认为自己这个老师的责任不可推卸，自己对于几位师兄的长期抱怨很显然影响到了自己弟子的想法。

所以，老师的一言一行、一举一动，随时都在潜移默化地影响着学生。有什么样的老师，就有什么样的学生。

魏国因为好战而衰落的结局也令鬼谷子反省，这个时候他也就明白了当初公叔痤的苦心。再加上吴起的死给他的震动，鬼谷子此时算是彻底了然了两位师兄当年的苦心。

于是，鬼谷子得出了两条新的结论。

第一，师兄弟之间必须要互相帮助，互相提携，互相配合，这样才能形成合力，共同发展。

第二，国家要生存发展和壮大，仅仅靠武力是不行的，还需要更好的智慧、恰当的外交，需要国际化的思维方式。

第三，实现个人的价值，可以利用国家间的关系。