机械制图图纸的一般知识_第二十六讲、键联接

来源:百科故事网 时间:2020-12-19 属于: 机械制图基本知识大全

第二十六讲  键联接

1.知识要点

(1)普通平键联接;(2)半圆键联接;(3)钩头楔键联接;(4)花键联接;

(5)轴类零件的测绘

2.教学方法:本讲在教学中要注意教会同学查阅有关的手册图表,利用动画和模型演示键联接的装配图画法。将轴类零件的测绘和螺纹、键的内容结合在一起有利于化解零件图的难度,并和生产实际相联系,对培养学生的测绘能力有好处。

3.课前准备:熟悉课件,准备一套平键联接和花键联接模型。准备几张以往同学绘制的轴类零件图作业。

4.教学内容

(1)普通平键联接

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图8-14普通平键联接

普通平键的基本尺寸有键宽b、高h和长度L,例如b=8,h=7,L=25,A型平键,则标记为:键8×25(GB/T1096-1979)。轴上键槽的深度t和轮毂上键槽的深度t1可由相关手册中查出。轴、轮毂键槽的表示方法和尺寸标注见图8-14。

(2)半圆键联接

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图8-15半圆键

半圆键的基本尺寸有键宽b、高h、直径d1和长度L,例如b=6,d1=25,L=24.5,则标记为:键6×25(GB/T1099-1979)。轴上键槽的深度t可由相关手册中查出。轴、轮毂键槽的表示方法和尺寸标注见图8-15。

(3)钩头楔键

钩头楔键的基本尺寸有键宽b、高h和长度L,例如b=18,h=11,L=100,则标记为:键18×100(GB1565-79)。轴、轮毂和键y装配画法见图8-16。如图8-16钩头楔键

(4)花键

外花键的画法和螺纹相似,大径用粗实线绘制,小径用细实线绘制,但是,大小径的终止线用细实线表示,键尾用与轴线成30°的细实线表示。当采用剖视时,若剖切平面平行于键齿剖切,键齿按不剖绘制,且大小径均采用粗实线画出。在反映圆的视图上,小径用细实冈脖硎尽

外花键的标注可采用一般尺寸标注法和代号标注法两种。一般尺寸标注法应标注出大径D、小径d、键宽B(及齿数N)、工作长度L;用代号标注时,指引线应从大径引出,代号组成为:齿数×小径×小径公差带代号×大径×大径公差带代号×齿宽公差带代号

内花键的画法和标注和外花键相似,只是表示公差带的代号用大写字母表示。花键连接的画法和螺纹连接的画法相似,即公共部分按外花键绘制,不重合部分按各自的规定画法绘制。

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图8-17花键联接

【测绘】测绘图8-18所示的轴

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图8-18轴类零件的测绘

轴类零件是旋转零件,通常由外圆柱面、圆锥面、螺纹、键槽等构成。和轴配合的零部件有轮、套、轴承、键等,工艺结构有螺纹退刀槽、砂轮越程槽、中心孔等。通常的测绘步骤如下:

(1)绘制零件草图

轴类零件通常用一个基本视图和移出断面或局部放大图表示,基本视图的轴线水平放置,轴上的键槽最好放置在前面,用移出断面表示键槽的深度,砂轮越程槽或退刀槽常用局部放大图表示。

(2)尺寸测量

绘制出草图之后,确定要测量的尺寸,测量尺寸之前,要根据被测尺寸的精度选择测量工具,线性尺寸的主要的测量工具有千分尺、游标卡尺和钢板尺等,千分尺的测量精度在IT5-IT9之间,游标卡尺的测量精度在IT10以下,钢板尺一般用来测量非功能尺寸。轴类零件的测量尺寸主要有以下几类:

①轴径尺寸的测量由测量工具直接测量的轴径尺寸要经过圆整,使其符合国家标准(GB/T2822-1981)推荐的尺寸系列,与轴承配合的轴径尺寸要和轴承的内孔系列尺寸相匹配。

②轴径长度尺寸的测量轴径长度尺寸一般为非功能尺寸,用测量工具测出的数据圆整成整数即可,需要注意的是,长度尺寸要直接测量,不要用各段轴的长度累加计算总长。

③键槽尺寸的测量键槽尺寸主要有槽宽b、深度t和长度L,从外观即可判断与之配合的键的类型(本例为A型平键),根据测量出的b、t、L值,结合轴径的公称尺寸,查阅GB1096-79,取标准值。

④螺纹尺寸的测量螺纹大径的测量可用游标卡尺,螺距的测量可用螺纹规,如图6-28所示。在没有螺纹规时可用薄纸压痕法,采用压痕法时要多测量几个螺距,然后取标准值。

(3)确定尺寸公差及配合代号。

本例中和轴承配合的尺寸为φ35k6。键槽的偏差:查阅GB1096-79,因为轴径偏差为φ44h7(-0.025),键槽深度为5+0.2,所以39的偏差为39-0.225

(4)确定表面粗糙度(详见第七章)

本例中和轴承配合的轴径表面粗糙度取Ra=1.6,和轮配合的轴径表面粗糙度取Ra=3.2,其余表面取Ra=12.5。

(5)确定材料和热处理方法(请参阅有关材料和热处理的有关资料)

(6)绘制轴的零件图。

5.作业

习题集中的键联接、在A4图纸上绘制轴零件图(带螺纹和键槽)。在布置作业时要讲清楚以下问题:

(1)要把轴类零件的表达方法

(2)尺寸测量和圆整

(3)键槽、螺纹和中心孔的测量和标注

(4)偏差和粗糙度数值有教师给出,学生抄注。

(5)展示以往同学的作业