人本主义心理学 humanistic psychology

亦称“现象学心理学”。20世纪50～60年代产生于美国的一种心理学思潮和革新运动。反对行为主义环境决定论和精神分析生物还原论思想，主张研究人的本性、潜能、经验、价值、创造力及自我实现，故被称西方心理学“第三势力”。它是针对美国后工业科技文化高度发展社会环境下人性异化，要求尊重人的价值和自我选择的产物，以及对传统非人化心理学的否定，对人道主义传统思想的继承，对人类潜能运动的发展，对现代整体心理学、格式塔心理学、人格心理学、心理治疗和心理咨询等学科的吸纳，并受现象学和存在主义、东方哲学思想(尤其是道教和禅宗)的影响的结果。主要创建者为A．马斯洛、C．罗杰斯、R．梅、J．布根塔尔等。其理论要义：(1)人性本善论是人本主义心理学的基本人性观、动机制论和人格理论的基础。坚信人的本性是善良的，至少是中性的，恶是环境影响造成的。(2)需要层次理论是人本主义心理学的动机制论。(3)自我实现理论是人本主义心理学基本理论的核心。包括自我实现的内涵(完满人性与个人潜能的实现)、自我实现的类型(健康型与超越型)、15条自我实现者人格特征与高峰体验等。(4)以人为中心的疗法。旨在提供一种良好的心理氛围，调动来访者内部资源进行自我理解、自我矫正，以达到心理健康。(5)教育改革论是人本主义心理学的重要内容。开展以人为本、以学生为中心的教学，重视教人胜于教书，强调有价值的经验学习和过程的学习方式，建立真诚互信的师生关系，以达到培养能适应变化和懂得如何学习的人。主要贡献：第一次将人的本性与价值提到心理学研究的首位，建构需要层次理论和高级动机制论，提出主观经验范式与客观实验方式的构想，倡导以人为中心的心理治疗、组织管理和教育改革的新模式。它对西方心理学产生重要而不可低估的影响。如促使行为主义重新思考人在心理学中的地位，推动认知心理学突出意义问题的探讨，促进新精神分析强化对个体主观体验和自我心理学的研究。但仍存在过分强调人性中生物因素的自然主义倾向和缺乏实证检验与支持。故有人称它为“哲学和诗人心理学”。

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