机能主义 functionalism

有广义和狭义之分。广义又有两层含义，一是指欧洲意动心理学思想传统，反对以冯特为代表的元素分析心理学，主张心理学研究心理活动或心理机能，将心灵理解为一个主动的、具有整体性和建构性特征的过程。形成于19世纪下半叶，影响波及20世纪心理学的发展。主要代表有奥地利学者布伦塔诺及其学生K．斯图姆夫，英国的J沃德、G．F．司托特、W．麦独孤等。这种机能心理学具有浓厚的哲学理论色彩，将心理学的研究局限于主体意识域范围以内。在最广泛的意义上，还可以包括接受意动心理学影响的格式塔心理学和精神分析。二是泛指一切接受生物进化论的影响而形成的心理学研究取向，主要指作为美国心理学总体倾向和一般特征的机能主义，也包括E．克拉帕莱德和J．皮亚杰强调生物适应的心理学思想。作为美国心理学总体倾向和一般特征的机能主义，认为心理学应研究意识的功能，重视意识在有机体适应环境过程中的作用。虽然并未形成一个统一的学派，但也表现出一些共同的特征：(1)反对把意识分析为元素，强调意识在心物整体中的作用。(2)反对将心理学视为一门纯科学，重视心理学的应用。(3)代表心理学中的生物学倾向而不局限于生理学传统。(4)要求扩大心理学的研究领域，包括儿童心理学、动物心理学、变态心理学、个别差异心理学等。(5)摆脱心理学只研究意识的束缚，将活动或行为引入心理学研究之中。(6)摆脱心理学单纯采用内省法，重视客观方法，如实验法、测验法、分等法及统计法等。代表人物包括美国心理学开创时期的先驱，如W．詹姆斯、G．S．霍尔、G．T．莱德、J．M．鲍德温、H．闵斯特伯格，以及哥伦比亚大学的J．M．卡特尔、E．L．桑代克、R．S．吴伟士等。至1900年，这个机能主义的总体倾向已经代替了欧洲的内省主义心理学传统，逐步演化为美国心理学的灵魂和传统，并渗透到当代心理学的各个方面。狭义专指芝加哥学派，于19世纪末、20世纪初形成于美国芝加哥大学，是在与构造主义的对立中产生的，代表人物有J．杜威、J．R．安吉尔和H．A．卡尔。其中，杜威于1896年发表的《心理学中的反射弧概念》一文为机能心理学提供了基本概念和理论基础，认为反射弧是一个连续的整合活动，不能人为地将完整的反射弧还原为感觉和运动等元素。安吉尔在1904年的《心理学》教科书中系统地阐释了机能心理学的主张，认为心理学属于自然科学中的生物科学，采用内省法和客观观察法来研究意识的事实及其对有机体适应环境的功用价值；又于1906年在美国心理学会年会上发表《机能心理学的领域》的演讲，指出机能心理学的三个基本观点及其与构造主义的区别，即机能心理学研究：(1)心理操作。(2)意识的基本效用。(3)整个心物关系。卡尔代表了芝加哥学派的晚期倾向和完成形式，他的观点发表于1925年的《心理学——心理活动的研究》一书，认为心理学研究具有适应性的心理活动，如记忆、知觉、感情、想像、判断、意志等，而心理活动的机能则在于获得、确定、组织和评价经验，以指导有机体适应性或顺应性的行为。机能主义的主要贡献在于，提出了一种开放的动态的新心理学科学观，开拓了动物心理学、儿童心理学、差异心理学、动力心理学和变态心理学等一些新的心理学分支，促进了教育心理学、工业心理学、医学心理学、心理卫生和心理测验等应用心理学的发展。但存在主观唯心主义和生物主义倾向。

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