因材施教 teaching students in accordance with aptitude

教育工作原则之一。指依据学生的个别差异及其形成规律，针对学生的不同特点采取不同的教育措施，对其进行相应的教育。我国古代教育家孔子第一个提出因材施教的主张，这是一条宝贵的教育经验。个别差异是因材施教的心理学依据。“材”就是学生心理的个别差异，主要指他们的兴趣、能力、气质和性格等心理特点。“因材施教”就是承认差异，重视差异，在教育教学中从学生的实际出发，针对学生的特点，区别对待，有的放矢，采取不同的途径和方式，以取得最佳教育、教学效果。学校中，学生心理的个别特点主要在他的学习活动和纪律行为上表现出来。因此，必须对造成学业成绩和纪律行为上的差异的心理因素进行具体分析，以获得对因材施教有参考价值的信息。

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