今天窗外阳光明媚，太阳把大地照得暖烘烘的。早上六点钟我就起床，开始预习今天的功课。七点十五准时出发去学校。

很快，我迎来了我喜欢的数学课。数学，原本是一门枯燥的学科，但李老师总能把课上得幽默而又风趣。这不，李老师又在给我们学生设"陷阱"了。她竟然让我们同桌之间交换课堂本，并写两道题作为本次的课堂作业。

我正在奋笔疾书，突然一道难题，把我拦下了，无论我怎么苦思冥想，就是想不出来。这道题的题目是："甲数与乙数的比是3:4，乙数与丙数的比是6:7，甲数与丙数的比是多少?甲数、乙数与丙数三个数的比是多少?"这道题太绕了，我完全没有一点头绪。无奈之下我只好乖乖地向这只‘拦路虎’低下了头，等待老师的讲解。

李老师说："做这道题时，首先可以把甲与乙的比和乙与丙的比一一对应的列出来。"因为我们都知道：乙肯定是同一个数，而现在的乙是两个不同的数，我们可以找4和6的最小公倍数，转化成相同的数。4和6的最小公倍数是12，那么4应乘3，3也应乘3，利用比的基本性质，6应乘2，7也应乘2，所以，最后甲：丙=9:14,甲、乙、丙三个数的比=9:12:14。"经过李老师的一番讲解，我终于消灭了这只"拦路虎"。

其实，数学中有许多奥秘等着我们去发现，在寻找与发现的过程中，无论结果如何，我们一定会有不一样的收获与快乐!