2　难分离的bō璃杯

情景导入

文文一早到校发现悠悠没来，就去问老师，知道悠悠生病了。于是他约了小川和佳佳放学一起去看悠悠。

到了小悠家，开门的是小悠的妈妈，阿姨非常高兴，拿出了很多好吃的招待他们。

“渴了吧，你们都喜欢喝什么呢？”小悠妈妈问他们。

“阿姨，我们喝点水就可以了。”小文非常懂事。

“好，小悠感冒了，我把杯子再洗一洗！”

“阿姨我们自己来洗吧！”说着，小川已经一个箭步冲到阿姨跟前，将杯子接了过去。

小川认真地将杯子洗干净，想一下子拿到客厅里，于是他将其中两个杯子摞到一起用右手拿着，左手拿了一个单独的杯子，快步走回客厅，阿姨已经准备好了鲜橙汁。

阿姨接过小川左手的杯子，倒了满满一大杯交给了小佳。但是小川洗的另两个杯子任小川费多大的劲也分不开了！

阿姨接过杯子试了半天，结果也分不开。“没关系，小川，不过只好让你再洗两个杯子了！”

大家陪悠悠聊了一会儿，就和他们道别了，临走时都关切地提醒悠悠多喝水多休息。

回家的路上小川一直在想，为什么小悠家的湿bō璃杯分不开呢？是不是以后都分不开了呢？不行，我明天一定要去问问老师！

求助同伴

第二天一早，小川把小文他们招集过来，说：“你们还记得昨天小悠家那对分不开的杯子么？”

“记得呀，阿姨不是说没关系么？”大家说。

“但是如果那对杯子永远分不开，阿姨就不能再用了，我想我们去问问老师看看该怎么办，也好告诉阿姨！”

“好！”他们决定请教老师。

请教老师

温老师耐心地听完他们的讲述，先让他们做了一个小实验。

实验一

材料：橡皮筋、洗净的bō璃片（5厘米×5厘米左右）、黏胶（能将bō璃和橡皮筋粘在一起的胶）、弹簧秤

步骤：

如图2-1，

图2-1

（1）用黏胶将bō璃片吊在橡皮筋的下端用弹簧秤钩住橡皮筋，称出重量。

（2）使bō璃片水平地接触水面。

（3）用弹簧秤钩住橡皮筋向上拉，并记录拉力数值，与bō璃片的重量比较。

讨论：为什么拉动bō璃板的力要远远大于bō璃板的重力呢？

实验二

材料：两个圆柱形铅块、砝码

步骤：

（1）将两个圆柱形铅块的端面刮平。

（2）试着在铅块下面悬挂一个砝码，记录所能悬挂的砝码的最大质量。

（3）用力挤压让两个铅块的端面紧压在一起（如图2-2所示）。

图2-2

（4）将铅块悬挂起来后，下面由小到大吊起砝码。重复3次，记录悬挂的砝码的最大质量，并求出平均值。

讨论：第2步和第4步中，悬挂的砝码重量一样吗？为什么？

总结：

（1）对bō璃板的拉力会大于bō璃板的重力，说明bō璃板离开水时，克服水分子的引力需要一定的力。

（2）两个圆柱形铅块，当把端面刮平后，让它们端面紧压在一起，合起来后，它们不分开，而且悬挂起来后，下面还可以吊起一定量的重物，说明要使铅块分开也需要一定的力。

听温老师讲解

我们知道物质是由微粒构成的。组成水的微粒叫“分子”，分子间存在着引力和斥力，这两种力较量的结果就是任意两个水分子间都有一定的间隔。

从分子间的相互作用产生的分子间作用力这一方面讲，分子间的引力和斥力都随分子间距离增大而减少，尤其斥力随距离增大减小得更快。

当我们将两个圆柱形铅块的端面刮平后，让它们紧压在一起，合起来后，它们不分开，而且悬挂起来后，下面还可以吊起一定量的重物。还有平时人们用力拉伸物体时，为什么不易拉断物体？是因为此时分子间的力表现为引力。同样道理，套在一起的湿bō璃杯由于水分子间的力表现为引力难以分开，从水面拉起bō璃板也由于水分子间的力表现为引力而使得拉力大于重力。

但是当两分子间距离大于一定倍数时，两个分子基本上可以说是不受力了，就像一个杯子摔碎了粘好后也不会像新的一样了，再通俗一点的说法就是“破镜不能重圆”，若想削弱分子间的力，可以使分子间的距离增大到一定程度（分子间距离接近10-9米），分子间作用力将微小到可忽略的程度。

如果将上面的bō璃杯倒入冷水，下面的bō璃杯放在热水中就可以轻松的帮助小川将湿bō璃杯分开了！

汇报成果

用力拉伸物体时，物体难分离体现构成物质的分子间有引力，生活中还有哪些实验事实可以说明分子之间有引力呢？

化学谜语

2．富贵不能淫。（打八种化学元素）