教育政策民意调查发表

为了了解国民对目前教育政策的意见和态度，为以后的教育发展和改革提供论证，1993年“德国经济青年”(Wirtschaftsjunioren des Deutschlands)和艾民德研究所(Emind Institut)联合进行了一项有关教育政策的民意调查。调查表明，国民对目前的教育政策是不满意的。调查主要涉及以下几个方面：①当问到联邦各州是否应该扩大其教育自主权时，70%的被调查者反对扩大各州加强自己的教育权限，他们并不认为这种州一级的类似于中央集权会产生更有效的和成绩更好的教育，他们还对联邦议院的旨在加强州文化权限的计划提出批评。②随着欧洲一体化进程的加强，81%的人认为，在学校政策方面应该加强与欧共体国家的合作，赞成与欧共体国家建立更好的合作关系。③自六七十年代，德国出现了一种新的学校形式——综合中学，目的是矫治传统分流过早的学制所带来的弊端，并尽可能地使每个学生都受到真正适合其特点的教育。但是，这次调查结果却有近2／3的人反对把综合中学作为未来教育改革的方向。他们认为，学生具有不同的天赋和特点，而综合中学则不适合学生的天赋和其特点的发展。④在问及是否应该缩短中等教育和初等教育的学程时，55%的人赞成经过13年的教育后再进入大学学习，也有44%的人主张应该将之缩短到12年。不过，有2／3的人认为，应该缩短大学的学习时间，因为德国的大学学习时间比其他西方国家要长，一般为5～6年。⑤对于传统的职业教育中的“双重制”，67%的人认为不必改变，也有11%的人认为，应该学习欧共体其他国家的注重实践和职业教育模式。值得指出的是，较年轻的被调查者否定偏重实践的模式，而倾向认为理论知识和实践技能均十分重要。这些调查结果，为以后的教育改革提供了可靠的来自民众的材料和依据。