日本经营者团体联盟发表《关于近年来校内暴力问题》的报告

日本经营者团体联盟教育特别委员会自1982年3月开始，就校内暴力问题，进行了为期一年多的调查审议，于1983年7月6日发表了《关于近年来校内暴力问题》的报告。报告指出，近年来校内暴力事件极为突出。这类事件对将来进入产业界的学生们的社会观和劳动观会带来不小的影响，甚至危及日本的未来，非常令人忧虑。基于这一基本认识，报告阐述了如下内容：

在“校内暴力的现状”部分中指出：校内暴力在没有退学处分的公立初中发生较多，而在私立初中则根本没有发生；严重的校内暴力事件是先进自由主义国家的一种通病，究其原因则是由于“过于讴歌自由，忽视规则的重要性”；如果日本对其放任自流，会像先进诸国那样，导致事态愈加恶化，其影响也会危及企业、社会，因而在学校教育中，让学生形成正确的劳动观和社会观是非常重要的。

在报告的中心部分“校内暴力的问题和对策”中阐述了如下几点：①战后日本一味地致力于经济发展，追求物质生活，因而使人们形成了物质万能的观念，轻视道德，忽视精神；企业对员工的家庭和社区关心不足；成年人丧失教育能力，成年人轻视社会规范的言行和崇拜钱、权的风潮给孩子们带来了很坏的影响。②部分教师缺乏使命感，没有热情，指导能力不强，态度不公正，对学生的心情理解不足，权威性不够；为了预防和解决校内暴力问题，教师和学生之间应建立相互信赖和尊敬的关系；教师还应开阔视野，了解社会的变化。③建立以校长为核心的指导体制；学校和社区加强理解和合作，谋求共同指导；教职员团体不要把问题的责任推向政治和社会，而应该进行真挚的反省和努力。④父亲和母亲保持平衡，形成“严父慈母”态势，让孩子了解父亲工作的意义和辛苦，使他们掌握成为社会人所必需的能力。⑤道德教育应与其他学科一样，采用正规的教科书，教授作为日本人应掌握的一般道德规范；为了培养正确的劳动观，应向学生提供劳动体验学习的机会。⑥让学生积极参加能促使他们形成社会规范和正确态度的少年团体活动、野外活动、服务活动；企业可通过提供设施、派遣人才对此予以支援。⑦研究义务教育的课程、年限和双轨型学制问题等，及早改革学校教育制度；对教师培养制度进行重新研究。

在最后的“消除校内暴力的提案”中，提出了如下建议：①教师认清自己的责任，一致努力进行学生指导。②校长应唤起全校教职员的热情，确立符合情理的学生指导体制。③父母从孩子的幼儿期就开始重视道德教养的培养，对孩子的不良行为断然制止。④改善社区的风纪秩序，努力推进社区的教育活动。⑤大众传媒的报道和评论应考虑如何有助于消除校内暴力。⑥政府应尽快研究现行学校教育制度和教师培养制度的改革问题。⑦企业应对学校和社区的教育活动进行援助，对员工的社会教育活动表示理解。