中央教育审议会提交《关于教科书的应有状态》咨询报告

1981年11月，文部大臣田中龙夫向第13届中央教育审议会(简称中教审)提出了“关于适应时代变化的初等、中等教育的教育内容等应有的基本状态”的咨询。中教审接受这一咨询以后，成立了教育内容和教科书等小委员会，就初等、中等教育的教育内容和与其紧密相关的教科书的应有状态分别进行审议。1981年12月～1983年5月，中教审教科书小委员会先后举行了19次会议，召集县市町教育长、教科书协会和全国教科书供给协会的代表、教职员团体的代表以及有识之士举行座谈，认真听取了他们的意见，同时进行了多次研究审议，从而形成了关于教科书应有状态的小委员会报告。这个小委员会报告在1983年5月30日被提交给中教审第162次全体会议。虽然在中教审全体会议上有人提出了质疑和意见，但是报告书的内容几乎未变，而以《关于教科书的应有状态》为题，作为中教审的咨询报告，于同年6月30日由中教审会长高村象平(庆应义塾大学名誉教授)递交给了文部大臣濑户山三男。

该咨询报告由前言和教科书的编写、编辑，教科书的审定，教科书的选择，教科书的研究、评价，义务教育教科书无偿供给等六部分组成。咨询报告建议从公正的立场出发，努力编辑内容恰当的教师用指导书，同时注重充分发挥教师在教育教学指导上的创造性，对此，行政部门应给予适当的指导，提高教师灵活利用教科书的能力。