秘鲁《双语教育法令》颁布

在秘鲁，印第安人约占全国人口的46%(1979)，他们大都讲克丘亚印第安语。在秘鲁南部的阿普里马克省、阿亚库乔省、普诺省和库斯科省，60%以上居民讲克丘亚语。据统计，1961年秘鲁有260万5岁以上人口讲克丘亚语。可是，在70年代以前，历届秘鲁政府都不曾重视这个问题，学校只用西班牙语教学，一点都不考虑土著语言和土著文化的地位和作用，甚至还禁止在教育系统中使用克丘亚语。结果，秘鲁的教育制度完全脱离土著居民地区的实际，广大印第安人的子弟无法享受到现代教育带来的好处。到70年代，由于这种情况已经与社会经济发展的需要发生了严重的矛盾，土著居民地区教学语言的问题才引起政府的重视。1972年，秘鲁政府颁布了《双语教育法令》，规定地方教育当局应该考虑每个社区的社会经济需要，重视土著语言和土著文化的作用；在需要的情况下，学校应该使用本地语言教学，不允许对任何一种地方语言的教育价值采取歧视的态度，更不允许将土著语言视为一种“不受尊重的地方语言”而促其消灭。这一法令颁布后，秘鲁开始在土著居民地区实施双语教育计划。为了推动双语教育，秘鲁教育文化界加强了对印第安语言的研究，致力于创造一种有16个辅音和5个元音符号的克丘亚语字母表，设计一套合适的小学双语课程，并规定了教学中地方语言所占的比例。1977年，秘鲁开始大规模实施双语教育计划，许多学校都同时教授西班牙语和克丘亚语。到1980年，秘鲁教育部还组织力量编写了以农村生活为内容的克丘亚语阅读教材，并以此作为基础教育低年级阅读课程计划的基础，待学生有了熟练阅读克丘亚语读物的能力以后，再着重培养学生的西班牙语阅读技能。