教会传教团研究非洲教育政策及与政府合作问题

欧洲基督教传教团在20世纪前就已在非洲进行传教和建立教育机构的活动。到20世纪初各殖民地政府开始干预教育问题时，传教团已将殖民地教育视为自己的领域。1910年，在爱丁堡召开了传教团会议，首次系统讨论了非洲教育问题。会议一致同意应该由继续委员会来协调传教团的各种活动，由J．H．奥尔德姆担任该委员会的秘书。继续委员会建立了专门的教育委员会，其主席A．H．L．弗雷泽起草了一份关于西非教育政策的前途备忘录，并于1914年4月提交给英国殖民部。备忘录承认，应使公众进一步认识到殖民地教育设置的缺陷，进一步认识到各殖民地政府决心影响公众所给予了资助的教育体系的形成和发展；备忘录认为，在传教团和各殖民地政府间应就确定未来教育政策进行合作和磋商。弗雷泽同时还在信件中建议，建立一个调查委员会来考虑将来的殖民地教育政策，包括殖民地政府在教育方面的确切作用；声称传教团急切希望英国政府确立教育政策，以便促进合作。英国殖民大臣拒绝了建立教育委员会的建议，理由是现存的西非各殖民地政府已意识到了教育需求和有关问题。

由于第一次世界大战的爆发，教会传教团与非洲殖民地政府进行教育合作的问题没有继续讨论和解决。但传教团1910～1914年的考虑和提议是一个重要标志，它是传教团与政府在非洲教育领域从竞争转向合作过程的开始，尽管双方都希望在该领域内保持自己的主导地位。