《1814年教育急件》颁布

东印度公司董事会在1814年6月3日向孟加拉总督发出董事会的第一份教育急件，其中主要部分与1813年的《东印度公司法》中关于10万卢比的使用有关。《急件》认为《公司法》的两项目的即“鼓励印度有学识的本地人”和“在英属印度领土上的居民中介绍和提倡科学知识”，通过公共学校的途径是难以完成的，因而倾向于“让有学识的印度人在其居所通过早已建立起来的方法进行教学，鼓励他们发挥和提高其才能，给予独特的荣誉标志，并在一定时候给予经费支持”。《急件》对由贝尔博士倡导的、在当时印度广泛采用的“导生制”教学方法给予高度评价。对印度传统的东方教育基本持积极的肯定态度，认为梵语有许多优良之处，其中有“与各个阶层人士有关的法律的规则和责任的概略”，而学习这些知识对于那些到政府法律部门就职的本地人颇有益处；有“关于天文学和数学包括几何和代数的论文”，尽管这些内容对欧洲科学不会提供新的知识，但却有助于加强本地人同工程部等处的英国绅士之间的交流，而通过这种相互交流，“本地人会渐渐接受这些科学及其他科学中的现代内容”。《急件》因此要求鼓励政府部门的职员学习梵语，并为此目的而录用一些精通这些科学领域的印度人。《1814年教育急件》(Educational Despatch of 1814)是英国明确承认东方语言具有价值的一份官方文件，对尔后约20年时间重视东方文化的印度教育的发展具有一定影响。