色彩心理学

出处：按学科分类—文学 湖北人民出版社《文艺心理学大辞典》第96页（780字）

是研究审美过程中人的视知觉对于色彩的生理、心理方面的潜意识反应和主体情绪状态与色彩的对应关系的学科。

瑞士色彩学大师约翰内斯·伊顿认为，对比效果与分类是研究色彩美学时一个适当的出发点，色彩美学可以从三个方面进行研究：①印象(视觉上)；②表现(情感上)；③结构(象征上)。从视觉上看，色彩触发人的联想，这种联想一般是通过以前的经验、记忆和知识而获得的。

人的民族性、区域性、生活环境以及年龄、性别，对于人的色彩联想也影响很大。从情感方面看，人们对色彩的认识、选择和运用既有个人特有的情感，同时又有多数人共有的情感。

对于色彩的好恶，乃是个体情感的表现。而色的暖度、寒度和轻重度，则是客观决定的固有情感。

从色彩的固有情感方面来看，除了色彩的寒暖感、轻重感而外，还包括软硬感、强弱感、明快感与阴森感、兴奋感与沉静感、华美感与质朴感等等。从象征的角度看，往往是某种色彩在特定的时空环境中变成某种事物的象征，这种色彩同时被赋予了特定的内容。

色彩的象征有其共通的一面，同时也因民族审美心理和审美时尚、习惯的不同而有所区别。色彩学和心理学的研究成果表明，色彩美不美，是以比较为前提的。依据色彩的心理规律，色彩的配制理论应运而生。现代色彩调和论在19世纪中叶由法兰西修普尔创立。

色彩配制的调和规律与色彩的心理效果是相通的，其原则为：①追求并获取整体与局部间有序的和谐；②追求并获取比例关系中稳定的统一；③追求并获取节奏中的韵律。每种色彩也有它独自的个性，色彩审美感受的多样性产生于色彩的各种对比，它包括色相对比、明暗对比、冷暖对比、补色对比、同时对比、色度对比和面积对比。研究色彩与情感的微妙关系对于美的创造至关重要，它要求把握不同个体在色彩追求上的走向，同时又要注重社会、民族心理的整体把握，如此，才能使色彩的创造与欣赏统一起来。