审美兴趣

出处：按学科分类—文学 湖北人民出版社《文艺心理学大辞典》第70页（663字）

心理美学术语。

指被审美主体所意识并具有相对稳定方向的审美需要、审美欲望和审美倾向。心理学家马斯洛认为，每个正常人生下来就具备一种审美潜能。初生婴儿一开始并不会意识到自己有这种审美潜能。在后天的生活实践和审美实践中，儿童的认识水平和意向水平逐步提高；当儿童初次接触到某个特定的审美对象的刺激，其潜在的审美需要就被触发并表现出来。如此反复，以后再遇上类似的情境，便不禁加以赞美，这就意味着审美兴趣的形成，他的意识中也出现了某种带方向性的审美兴味和审美喜好。比如一个生长在京剧世家的儿童，受到相应情境的刺激，就会形成对京剧的审美兴趣。审美兴趣不仅为审美欣赏提供了欣赏的心理动力，而且意味着审美主体的欣赏活动被限定在一定的范围之内，并习惯于按照某种心理定势来进行。只要这种兴趣不是僵化的，那么它就具有必然的合理性。

因为它标志着人们的潜在的审美需要外化为现实的心理要求，标志着他的审美心理倾向提高到了一定的水准。

正常的审美兴趣的方向性只是相对的，因为审美兴趣只是与特定的审美刺激联系在一起，它归根结底要受主体潜在的审美需要的制约。只要一个人不断地接触新的审美刺激的影响，不断地拓展自己的兴趣视野，就能不断地丰富和发展自己的审美兴趣。另一方面，深层的审美潜能也会在暗中制约主体的兴趣，比如，陶醉于希腊雕塑那典雅气氛中的人们，猛一看到罗丹那充满紧张激动情感的作品时，开始可能会深感不安，终究会为之倾心，这就是他内心深处的审美需要在调整他的审美兴趣。

可见，审美兴趣是一种开放性的审美心理倾向。