我在七八岁的时候，遇到了一位身怀"武林绝技"的老师，他给我的印象最深，教了我很多学习的"功夫秘诀"，我非常敬慕他。

老师笔名非常，一位博学多才的国学兼作文老师。他最具代表性的绰号有：如花似玉的"非常老猪"、返老还童的"老顽童"、一步三摇的 "非大大"、慈祥温和"舅老爷"等等，因为他太幽默风趣、和蔼可亲了。

他的相貌对我来说是虚幻神秘的，因为未见过本人，只见过他给自己的写意画像和一个小猪公仔。画像中，他特像动画片中的角色：他的头秃秃的、亮亮的，脑袋圆圆、脸蛋圆圆的。他的鼻子眼睛嘴，有趣好看地分布在脸上，他的眉毛和眼睛都带着笑意，感觉每个细胞都在说着经典笑话。他戴着一副金丝眼镜，拿着教鞭，穿着上白下蓝背带衣裤，似乎正在津津有味地讲课。而小猪公仔，可不是你熟悉的又懒又好吃，还拈花惹草，欺负嫦娥姐姐，被妖精捉弄戏耍的天蓬元帅猪八戒，他是一位正而八经而又憨态可拘，威风凛凛而又玉树临风，穿着绿军装的猪将军呢!

我常常幻想着老师他的模样：说他像学校知识渊博的老教授吧，似乎不太像，因为那太严肃了;说他像政府衣冠楚楚的干部官员吧，仿佛也不太像，因为那太不接地气了;像公司老总、像商业精英吧，感觉没那味儿;像一名相声演员、一名演讲大师吧，甭说还真有点儿像，因他太会讲笑话故事不说，关键是还会马嘶、鸟鸣、狗叫等口技，那扮得可谓是惟妙惟肖，但又似乎又太片面了些。想来想去，我觉得他更像金庸小说中的人物、一位集武林秘诀、真知、灼见、智慧一身的武林大师。我现正看射雕，还未看完，在童心未泯方面，我觉得老师他像极了小说中的武林人物——老顽童周伯通!

认识非常老师很偶然，但也是必然。我和妈妈通过老师他撰写的一本"九阴真经"似的功夫作文秘集——《作文多大点事儿》，偶遇了这位"武林大师"级老师的。从小，我和妈妈一直在图书馆借书看，作文书是必然要借的书，因为我快三年级了。虽然我因酷爱看书，打了一点儿阅读和写作的底子，但爸爸妈妈感觉到不足不够，但又说不出所以然，到底该如何引导我，故一直在寻找一本真正能解决问题的、操作性强的作文辅导书。《作文，多大点事儿》妈妈晒，从题目上，一下子便吸引了我和妈妈的眼球。我记得当时妈妈的表情：是惊喜，是高兴，就像遇到了武林高人那样，同时还有一丝儿相见恨晚的惆怅。这正是爸爸妈妈想找的书。它是一本驾驭文字、游戏文字，用文字来绘画的作文书，语言通俗易懂，方法简单易学，关键是行之有效。老师的这本书，就像老顽童周伯通的"伯通神经"——九阴真经!我和妈妈很快就此入了迷，上了道，大有走火入魔之势：先是迷书，从图书馆反复续借，摘抄摘录;接着迷QQ，学习文字课、听录音课，再是迷买书藏书荐书。最感动的是老师亲笔写给我的寄语，那一句句鼓励的话语，时时激励着我。最后我和妈妈迷上了老师的功夫作文课：上了作文上语感，上了初级上中级，上了中级上高级。老师的课于我们，是完全没有免疫力的，真可谓来者不拒，统统揽下。

如果说，老师本人令我联想蹁跹，难以忘怀，他的书令我入迷、废寝忘食的话，那么他的嗓音、他的功夫作文课就令我如痴如醉，包满袋溢了。

老师的嗓音很独特的。他虽然是网络远程授课，却我是有生以来听过的，最好听的声音，犹如天籁之声让我陶醉。他真人未在讲台上，而他那宏亮、浑厚、有磁性的声音，真如空谷传音、余音绕梁，让我觉得老师他就在我眼前，正面对面在给我们上课，能感觉到他呼吸的起伏、说话时声带的震动，甚至感觉到他的唾沫横飞到了我的手上、脸上。课堂上，什么样的文字，什么样文章，只要从他的声音里流出，都颇似洪荒之音。我的耳朵常常被深深吸在了电脑音箱上，我的眼睛仿佛也被电脑屏幕勾引了去，想一睹他的尊容。我的屁股、我的身体、甚至我整个人，仿佛被钉吸在了板凳上，这是我从未有过的感觉和体验。

老师的语感课、作文课、点评课像磁铁、像万有引力、像洪荒之力似地，吸附牵引着我。课堂上，老师教给了我看书阅读写作的功夫、技巧和秘诀。他教我如何看书选书读书：提醒督促我们长期坚持不懈地多读多看，看四书五经等经典书籍，读名师名家的名作诗篇;他说看书不只是看，要读，要大声地读，要有起伏的、有腔有调地读，要带感情走入文字、走进情境画面中去体会着读，不仅要会读，且要舍得傻读。我的体会和感觉是，要像武侠小说中的郭靖那样，下愚笨的功夫，花长久的时间，坚持不懈地打好基础功底，以至他最后能灵活运用降龙十八掌等功夫的境界。他教我们写作文的方法：教我们怎样用对称的思维进行布局、构思，用色块和对称的方法分析作文结构，教我们要像建高楼那样，写结构完美、逻辑性强的、经读耐品的文章，如何让我们的作文真正像回事儿;他教我们用六根六尘来生动美化文章，就像黄蓉给洪七公做的大餐，色香味俱全，才得以让七公心甘情愿的，教她和她靖哥哥功夫并收为弟子，传承了丐帮打狗棒法，并学会漫天散花针的功夫，以对付西毒欧阳峰的毒蛇。他教我们应用九大技法修改和升华作文。对比反差技法就像老顽童周伯通的左右互搏术，有出奇不异的制胜效果;相片相框、借音借义、驴头不对马嘴等技法就像黄药师的奇门奇术、五行八卦阵，南帝的一阳指，让文章美轮美奂，诙谐有趣而生动精彩。他还教了我们打通阅读和写作任督二脉、融会贯通所有技法的方法和技巧，亲领我们品读名篇、复述名作，摩仿并进行习作练笔。老师把他积累的有关写作和阅读的十八班武艺，在课堂上，如数家珍地授给了我们：从看到读，从读到写，从写到改，从基础到高级，从提升到升华，真是一招接一招、一式接一式，环环相扣、层层解析，讲得可谓是再透彻清楚明白不过了。

不仅如此，他还启发我们，功夫作文的技法，可以运到其它学科的学习上;他引导我们看问题要正知正见，正确看事待人。好老师我见过也遇到了，我的语文老师、数学老师都是最好的老师。但像非常老师他这么能讲、这么能侃、且这么透彻、这么深入、这么全才的老师，截止目前，他是第一个，是最让人信服，最难以忘怀的一个，我如此，爸爸妈妈亦如此。

老师所讲的技法、录语，我们都一一包揽囊中。相比郭靖黄蓉，我是一个幸运的人，因为我遇到了一个几乎全才全德的老师;相比于其它未认识老师的人，我更是幸运的，因为小小的我，早早地遇到了老师。希望我能像郭靖那样大智若愚，舍得下傻功夫，像黄蓉那样聪明灵巧，善于巧用功夫技法，成为一个真正的非常功夫小子!

我认识老师快三年了，虽未曾和老师谋面，但感觉老师时时围绕在我身边，看着我、指引我。每当和老师、同学、朋友们谈到阅读和作文的事儿，我便情不自禁地说到非常老师、老师的书课技法，自豪之情和敬慕之意油然而生。