小学写人作文

写人、记事、写景、状物是小学阶段写作训练中记叙文的主要内容。“我手写我心,我心抒我情”更多地也是从这类作文中体现出来的。在这些习作中,所涉及到的人、事、物、景都是我们每一位同学在日常生活、学习中经常见到遇到亲历到的凡人小事与万物景观,地点也不外乎就是家庭、社区、学校、社会。可以这样说。这些习作所反映出的内容,都是每一位同学熟悉得不能再熟悉的情景。这种“刻意”的编排意在使每一位阅读者都能够找寻到‘似曾相识’的感觉,产生“我也行”的;中动与信心,步入‘轻松作文”的状态,从而达到“我手写心我,我心抒我情”的目的,切实提高你的写作能力。

  • 想起"小马哥"_介绍我的邻居的作文450字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 想起“保姆阿姨”_关于回忆的作文350字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 爷爷的陪伴_关于陪伴的作文500字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 想起何老师_与老师有关的作文350字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 想起小舅舅_写人作文550字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 想起邻居_写人作文450字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 最拖拉的同学_介绍同学的作文450字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 最疯的_写人作文650字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 现在的女生_小学作文350字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 我得帮助他_写人作文500字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 别人家的孩子_小学作文600字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 别人家的孩子_关于榜样的作文450字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 我得帮助他_写人作文500字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 我得帮助她_小学作文450字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 感恩妈妈_写人作文300字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 感恩_与老师有关的作文300字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 谢谢妈妈_写人作文400字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 感恩母亲_小学作文350字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 感恩_关于感恩的作文450字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 我最敬佩的人_关于姐姐的作文600字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 想起美国同学_关于想念的作文400字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 我的小伙伴_六年级第五单元作文上册

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 我的小伙伴_六年级第五单元作文上册

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 我的弟弟_描写弟弟的作文500字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 大哥,你好吗?_关于哥哥的作文400字

    简体 > 繁体 > 拼音 > 鉴赏

  • 分享到: