杰出哲学家雅斯贝尔斯的故事有什么

雅斯贝尔斯的故事

雅斯贝尔斯，全名卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯，1883年生于奥尔登堡，国籍德国，是德国非常有名的思想家，在当时世界上也有很大的名气，这主要跟他的思想和文学作品是分不开的，他创造了很多很好地文学作品。

雅斯贝尔斯图片

都说不平凡的生活经历会成就不平凡的人生，会出现不平凡的传奇人物，雅斯贝尔斯就是其中一个。关于雅斯贝尔斯的故事有很多，这还要从他的一生的经历说起。雅斯贝尔斯出生在的一个家庭环境还不错的小家庭里，他的爸爸是一个法学家。雅斯贝尔斯小的时候就非常喜欢哲学，但因其父亲从事的工作的影响，雅斯贝尔斯最终不得不选择和父亲一样的专业，之后，他明确地知道自己不喜欢学法律，到了1902年，他又转到了医学专业，专攻医学。

之后过了两年，雅斯贝尔斯在医学院毕业，并到了他们当地的一个精神病院工作。在那工作了一段时间的雅斯贝尔斯，发现了那时的医学界对精神病的研究方法的弊端，他极力反对那些研究方法，而且决定要改变对于精神病方面的研究方法。1913年，雅斯贝尔斯在当地的一所大学担任心理学教师一职，工作一段时间后转为长期任职，自此没再返回临床工作岗位。

雅斯贝尔斯的故事提到在1923年雅斯贝尔斯开始研究他非常喜欢的哲学，并且扩展到其他领域。自此以后，他写了很多有名的关于哲学的书。从此，雅斯贝尔斯也成为了当时欧洲的一位非常有名的哲学家。1948年的时候，因为其卓越的成就和不一般的能力，雅斯贝尔斯很快又在另外一所学校找到了一份工作。21年后，雅斯贝尔斯过世。

雅斯贝尔斯轴心时代

雅斯贝尔斯全名卡尔雅斯贝尔斯，是德国非常有名的一位思想家和哲学家，他曾提出很多著名的哲学理论，其中，有一个理论叫轴心时代理论，该理论其实并不是雅斯贝尔斯思想的一个核心思想，但轴心时代理论的提出对当时的西方国家乃至整个世界还是产生了很大的影响。

雅斯贝尔斯图片

轴心时代是雅斯贝尔斯在1949年的时候提出来的，对于轴心时代的产生，雅斯贝尔斯是这样给它定义的，公元前500年前后在中国、西方和印度等地区的人类精神文明有了重大的突破，这一现象就是“轴心时代”。

雅斯贝尔斯轴心时代思想指出，轴心时代是由五个知识巨人构筑的，他们分别是伊朗的锁罗亚斯德、叙利亚的以赛亚第二、希腊的毕达哥拉斯、印度的释迦牟尼和中国的孔子。雅斯贝尔斯认为就是这五位知识巨人用他们的知识使得整个人类文化有了质的突破，从而产生了轴心时代思想。

雅斯贝尔斯轴心时代思想起源于一本关于历史的起源的哲学书，虽然在雅斯贝尔斯刚提出轴心时代这一理论的时候，曾遭到了西方学术界的忽视，但到了上个世纪末，西方很多哲学家开始关注并研究雅斯贝尔斯提出的轴心时代思想。当然，很多事实证明，轴心时代思想是非常复杂的，虽然国内外很多哲学家对其深究很久，但始终没有对它有个精确的定义。

这就是雅斯贝尔斯轴心时代思想，一个困扰了国内外哲学家很长时间的理论。

雅斯贝尔斯的教育观

一直以来大哲学家雅斯贝尔斯的教育观受到后人的关注，因为雅斯贝尔斯曾经涉足过多个领域，他不仅在人的心理学和精神病方面有研究，还是一位专业的教育学家，雅斯贝尔斯的教育观总体概述就是苏格拉底的教育观。因为雅斯贝尔斯十分推崇实施苏格拉底式教育，他的自我教育观对现在大学生的自我教育仍然具有重要的启示价值。

雅斯贝尔斯图片

雅斯贝尔斯的教育观很大程度上和苏格拉底的教育观不谋而合，而苏格拉底的教育观又认为要因材施教，按照不同的人的才智传授他不同的内容学科，而雅思贝尔斯一生都在身体力行，亲自践行着这种教育观。

雅斯贝尔斯的教育观还包括他的自我教育观，主要内容包括自我教育提出的依据是大学观和大学培养目标，雅思贝尔斯认为教学的主要目的就是激发学生对真理强烈的求知意识，而且同时还要教会学生哲学思考与研究性学习，雅斯贝尔斯的教育观中最重要的内涵就是学会自我负责，它要求学生不仅要对自我负责，更要对自己所学的知识负责。

雅斯贝尔斯的教育观总体来说，包括两个方面，一个是苏格拉底的教育理念，因材施教，一个是他独创的自我教育观，雅思贝尔斯的自我教育观主要是针对大学和高等教育创造的，他认为人总要学会哲学式的思考和哲学式的学习，所以雅思贝尔斯的教育观对现如今的大学教育事业有很重要的意义。