苏格拉底的年代

苏格拉底的年代

苏格拉底的年代处于古希腊时期，苏格拉底是古希腊著名的哲学家。是一个唯心主义者，是西方哲学唯心主义发展的奠基人。苏格拉底生于公元前470，后来被雅典法庭以腐蚀青少年思想和侮辱雅典神的双重罪名判处死刑，本有逃亡的机会，但是觉得这样的行为无法成为人们的导师，于公元前399年服毒自杀。

苏格拉底塑像

据史料记载，苏格拉底的年代前后出现许多的哲学家，并且和他的学生柏拉图还有柏拉图的学生亚里士多德三人并称为古希腊三贤，由此可知苏格拉底多么有学问，不止自己是伟大的哲学家还培养出柏拉图这样的哲学家。

史料中，关于苏格拉底的年代记载还有许多，他出生于古希腊首都雅典的一个普通公民的家庭中，父母都是平凡的人，自己也长得很平凡，但是苏格拉底拥有超群的智慧和神圣的思想。在苏格拉底的年代里，全希腊各地的智者集中在了希腊，但是他并没有优秀的导师指导，完全靠自学获得了许多学问，成为被人们认可的哲学家。

在自己有了知识之后，他就以传授知识为生，苏格拉底传授知识的时候不收取任何报酬，自愿把自己的知识赐个广大想要得到知识的人们。同时他也努力去寻找对人有用的智慧和真理，并把这些在传授给自己的学生，是那个年代古希腊的道德教师。苏格拉底在他的年代里，为西方哲学的进步起到了特别大的作用，为后人留下了大量的知识财富。

苏格拉底的主张

苏格拉底是古希腊著名的思想家与哲学家，但是关于苏格拉底的主张大家计比较陌生，接下来就简单的介绍一下苏格拉底的主张。

苏格拉底画像

在苏格拉底出现以前，人们探讨的更多的是关于“自然哲学”，但苏格拉底本人出于对人类以及社会发展的关心，把研究的重点放在了人的自我身上，因为苏格拉底自己并没有给后人留下什么书籍，他的很多话都是由他的学生给记录下来的。比如《对话录》就是以苏格拉底跟别人对话展开的。苏格拉底主张心灵的转向，把哲学的研究重点从对自然界的研究转到对于人本身的研究上来，这样使得人与自然严格的得以区分开来，成为一个不同于自然界的实体。苏格拉底还强调灵魂不灭说。虽然之前的哲学家就已经对此有研究，但是研究的模糊，到了苏格拉底的时候，他才明确的把灵魂与物质区分开来，强调这两者有着本质的不同。为以后的唯心主义的发展奠定了基础。

苏格拉底还寻求事物的普遍定义，苏格拉底反对相对主义，认为事物的真理只有一个。但是对于事物的见解却不是唯一的，因为这会随着时间与地点的改变而改变。苏格拉底还强调了善的重要性，认为善是一切事物的根因，这些观点为后来的唯心主义奠定了基础。在教育方面，苏格拉底不提倡对学生进行灌输，更多的是采用辩论的方式，这同样为后来的辩论法的成立奠定了基础。这就是有关苏格拉底的主张的内容了。

苏格拉底的苹果

伟大的哲学家苏格拉底给后人留下了很多寓意深长的故事，他的麦穗的故事也许是人们最熟悉的；但除此之外，苏格拉底的苹果的故事同样很精彩；苏格拉底的苹果的故事是怎样的呢？

苏格拉底画像

一次学生们问苏格拉底怎样坚持真理，苏格拉底并没有高谈阔论，讲很多理论性的东西。他拿出来一个苹果，对自己的学生说：等下我将拿着这个苹果走到你们每个人的跟前，你们要用心的嗅，最后告诉我这个苹果是什么味道。说完他就拿着苹果在每位学生面前走了一遭。然后他问学生们苹果是什么味道，只有一位学生举起了手说：闻到了，这是香味。

但其他的学生确摇摇头，苏格拉底第二次拿着苹果在学生面前走了一遭，并且说道：这次一定要仔细闻；走了一圈之后，苏格拉底再次问自己的学生闻到了什么味道，这次很多的学生举起了手，纷纷说自己闻到了香味。

这次苏格拉底笑了笑，举起手中的苹果对自己的学生说：我最后走一遍，没闻到的要好好闻。说完又拿着苹果走了一圈，这时全班只有一个同学没有举手，其他的同学都表示自己闻到了香味。那同学看看大家，也缓缓的举起了手。这时苏格拉底笑了笑：这是一只假苹果，根本就没有味道。通过这件事，学生们知道自己要有主观的判断能力，坚持自己的想法或判断；这就是苏格拉底的苹果的故事。