学校不适应者对策研究协力者会议提交审议报告

为了解决高中生中途退学这一问题，文部省在1989年设立“学校不适应者对策研究协力者会议”，经过3年努力，1992年12月公布审议报告书，提出的基本观点以及政策性建议是：①站在学生立场促进高中教育的多样化，增大灵活性，实现个性化。②切实把握学校不适应者的情况，针对每个学生的特点进行指导。③让学生体会到成功感和成就感，开展具有魅力的教育活动。为了贯彻上述报告书的精神，文部省在1993年4月23日向各都道府县下达《关于高中生中途退学问题的对策》的通知，要求各高中开展具有特色的个性教育，重视设置综合学科、新开学分制高中、学校之间相互联携以及改善高中入学选拔制度；充实学校指导以及加强与家庭的联系；确实把握学生情况，进行积极灵活多样的毕业指导；升级认定制度弹性化，改善教育课程，扩大选修范围，必修学分定在80学分左右；对于中途退学者允许重新上学或者根据实际情况安排插班，积极对待希望转学校或者转学科的要求，开设咨询窗口，加强中途退学者的心理指导和职业指导；对中途退学者多的高中，要加强那儿的师资力量，促进高中教育富有个性与特色。