多米尼加共和国小学教学计划改革

1978年多米尼加革命党候选人古斯曼当选总统后，实行优先发展农牧业、保护民族中小企业、进行土地改革和教育改革等进步政策。教育改革的内容之一，就是小学教学计划改革。改革的主要目的是要使小学课程的教学与儿童的实际生活经验联系起来，使儿童能够把所学课程的内容融会进自己所处的社会环境，特别是希望学生能更好地学会社会交流，能对国家和世界有一种正确的理解，能用一种批判的态度去解决现实生活中的问题，能对手工劳动持一种积极的态度，使他们变得更自立，更健康，更负责任。传统的小学教学计划是很死板的，从一年级到六年级，每个年级每周都是25课时，每门课的周课时数也都相等。改革后的教学计划是根据不同年龄段儿童的特点和年级的需要组织教学，特别重视西班牙语教学；周课时数由原来的25课时减为20课时；每门课程的周课时数分配如下：语言与交流：一、二年级每周7课时，三、四年级每周5课时，五、六年级每周4课时。数学：一至四年级每周5课时，五、六年级每周4课时。社会课：一、二年级每周1．5课时，三、四年级每周3课时，五年级每周3．7课时，六年级每周3课时。自然课：一、二年级每周1．5课时，三、四年级每周2．5课时，五年级每周3．3课时，六年级每周3．4课时。手工及艺术课：一、二年级每周3课时，三、四年级每周2．5课时，五年级每周3课时，六年级每周3．6课时。体育课：一至六年级都是每周2课时。虽然各个年级的周课时总数相同(都是20课时)，但不同年级都有自己特别的教学重点。

这项改革计划最初是在1978～1979学年的小学一、二、三年级实行。按原定计划，该计划应该在1980年扩大到小学高年级，但由于实验阶段耽误了许多时间，到1981年也未能全面实施。之后，进展也并不顺利。