《澳大利亚学校的核心课程》颁布

20世纪60年代末和70年代初，课程理论是英国、美国等国教育研究的焦点，澳大利亚教育界也深受影响。核心课程成为澳大利亚学校委员会、临时委员会等教育组织报告的重点强调对象。有些报告把核心课程定义为“要求每个人获得澳大利亚社会和就业必需的基本技能、基本知识和基本态度”的课程。1980年澳大利亚正式发表了题为《澳大利亚学校的核心课程》的文件，明确了核心课程的定义。文件指出，核心课程的内容就是指能够合理要求所有学生在校期间获得的基本的和必要的知识和技能。基本的必要的知识和技能不仅仅限于识字和计算，而是包括每个人有效参与社会生活的广泛知识和技能。核心课程不是指课程的基本结构，而是指普通教育中的某种共同的知识和技能。