民主德国部长会议提出《关于进一步发展为就业作准备的综合技术教育的决定》

20世纪60年代中期，随着科学技术的发展，学校中综合技术教育的狭隘性和过于专门化的训练已不合潮流，因此必须改革中学职业基础训练的模式，实行具有职业准备性质的宽广的技术基础训练。在这种情况下，民主德国部长会议于1966年3月提出了《关于进一步发展为就业作准备的综合技术教育的决定》，明确指出普通教育学校里的综合技术教育具有为职业作准备的性质和职能，要求普通教育中学通过实施高度的普通教育，通过高水平的自然科学和综合技术教育，以及通过教学与生产劳动的结合，为学生未来的职业活动作好准备，而不是代替职业训练。对职业教育本身，则要求通过所谓基础学科和基本职业的采用，从根本上改革职业理论和职业实践的训练。从此，综合技术教育放弃了职业基础训练的特殊形式，而只具有在技术基础教育的一般意义上为职业作准备和职业定向的性质，不再具有直接进行职业训练的职能。1968年9月1日新学年开始时，七至十年级综合技术教学根据这一决定的思想开始采用1967年公布的新教学计划，这时强调综合技术教学已进一步发展为“为职业作准备的综合技术教学”。