古巴关于“教育工艺化”决议的公布

古巴教育部为了更好地贯彻教育与劳动相结合的方针，于1964年5月27日公布了关于“教育工艺化”的决议。决议规定小学和初级中学实行工艺教育，要求学生参加劳动，通过联系生产实际的学习将学生培养成为新型的社会主义建设者。决议规定，学校要树立热爱劳动、热爱劳动人民的社会主义道德标准，加强学校教育与社会生活的联系，在劳动中培养新的一代。为此，所有学校要逐步形成新的教育思想和实行新的教育方法，做到普通教育同工艺教育(劳动教育)相结合，体力劳动与脑力劳动相结合，理论同实际相结合。决议还规定了学生参加劳动的方式，一般有3种，即校内劳动、农牧业劳动和社会公益劳动。小学低年级学生一般在校内劳动，如打扫教室，维护环境卫生和公共设施等，同时也参加一些公园内的公共义务劳动。高年级和初中学生则主要参加工厂、合作社和国营农场的劳动，每周都要上2个小时的劳动基本技术课和参加6小时的劳动。他们一般参加收割甘蔗、咖啡，或在校办工厂制作家具、生产工具、零配件和教学用具等。为了更好地贯彻关于“教育工艺化”的决议，古巴工业部长格瓦拉和教育部长阿特还于1964年6月26日签署了《关于教育部所属工业学校和工业部所属工厂之间互助合作的合同》。《合同》规定，一切教育部门有义务面向工厂，一切工厂有义务面向学校。在不影响工厂生产计划的情况下，工厂保证对学校提供各种帮助，特别是物质上的援助。在不影响学校正常教学的情况下，学校帮助工人进修文化和技术课程，帮助工厂进行调查研究，解决一些技术方面的问题。《合同》指出，社会主义教育的基本原则之一是要加强学校同工厂的联系，要让学生走向工厂、农场，边学习边劳动，这样既可以学到书本知识，又能理论联系实际，通过这一途径，学校可以为国家培养出更有用的人才。