教育部召开高等工业学校教学工作会议

1962年5月24日～6月13日教育部在北京召开了高等工业学校教学工作会议。共140人参加会议，其中部分是高等工业学校的校(院)长、党委书记、教务长，还有高等工业学校负责修订教学计划的专业课程教师和负责修订教学大纲的基础课程教师。会议的主要任务是根据《高校60条》的精神，讨论修订若干基本的教学文件，以求切实提高高等工业学校的教学质量。教育部于1962年7月3日发布了这次会议纪要。会议对1952年院系调整以后，特别是1958年后的工科教学工作经验进行了总结。会议认为，从总的方面看，我国高等工业教育的方向是正确的，成绩是很大的。然而，在实际工作中，也产生了不少缺点和错误，最突出的是在1958年下半年和1960年上半年，由于劳动过多，社会活动过多，并且用不适当的方式进行科学研究和教学改革，因而使学校的教学秩序不稳定，理论教学受到削弱，在不同程度上影响了各校的教学质量。另外，会议还认为，长期以来存在的“学生学习负担过重问题”，依然没有解决。造成学生学习负担过重的原因，是教学工作中过高的要求和学生的实际接受能力不相适应等。会议指出，为了切实做到既能提高教学质量，又不使学生的学习负担过重，在教学工作中，必须从实际出发，克服要求过高的思想，认真贯彻“少而精”的原则。为此，决定采取三个原则性措施，即削减总的学时和周学时的总数，明确各门课程的基本要求，精选教学内容，适当地增加习题、实验、绘图、作业等基本技能训练时间。在这次会议期间，修订了教育部《关于直属高等工业学校本科(五年制)修订教学计划规定(草案)》，并修订了6个专业的教学计划，复审了21门课程的教学大纲，制定了这些课程的教材编写工作后三年规划。