有机教育学校成立

1907年，美国女教育家玛丽埃塔·约翰逊(Marietta Johnson)在亚拉巴马州的菲亚·霍普(Fair Hope)创立有机教育学校(School of Organic Education)，进行教育改革实验。M．约翰逊深受卢梭思想的影响，认为学校应以顺应儿童的自然生长为宗旨，故称之为“有机教育”。她的实验目的在于建立一套新的教学组织形式，以学校机构的形式来实践卢梭的教育主张，试图解决如何使儿童的有机成长(或称自然发展)与保证其达到成人能力的一般要求相协调。有机教育的特点是：抛弃传统的教育目的和价值观念，以儿童的发展为中心；废除固定的任务和要求，代之以适合儿童当前发展水平的活动；注重关心儿童现在的生长，而不是让学生为遥远的未来作准备；尊重儿童的人格，顺应其自然发展，并按照他们的需要来安排教学过程；在教育中引进各种手工作业和活动；重视培养学生的利他精神、坦率性格和创造性，以适应社会生活的需要。该校不分年级，仅根据学生的年龄分组。八九岁以前学习体操、音乐、手工、常识，进行感觉训练。八九岁后增加阅读、地理、数学等课程。随着年龄增长，课程亦相应增加。在教学中，强调儿童的兴趣，废除背诵、指定作业、考试、升留级等制度，教师成为辅导者。杜威在《明日之学校》中称该校为“认教育为自然发展的一个实验”。美国一般将它看成是儿童中心学校的一个典型，属早期著名的“进步学校”之一。