《公立初等学校教职员手册》颁发

1905年，当时的英国教育署颁发了《公立初等学校教职员手册》。这是一份蓝皮书，其中对公立初等学校教职员尤其是教师的工作提出了种种建议，指出公立初等学校工作的性质，是使学生为生活作好准备，因此教师必须重视培养学生的性格和获得知识的能力；教师应对自己的工作持正确的态度，这是进行良好教育的必要条件；教师必须了解和同情儿童，经常与学生进行思想交流，在掌握知识方面与学生建立伙伴关系；教师工作的指导思想，应始终是使学生懂得知识的宝贵，懂得他们有义务使自己的能力得到最充分的发挥，懂得生活是既愉快又严肃的这一真理；初等教育阶段是人性的可塑性最强、良好影响最能见效的时期，因此也是教学最有把握取得持久效果的时期等等。同时该手册又在其引言性备忘录中特别指出，制定这个手册的目的，不是为了对《1904年初等教育法》中的各项条款作硬性补充，也不是要求各初等学校在除日常管理工作以外的其他各种工作中都保持一致，而只是希望每个教师在行使其自由权利的同时，担负起与之相应的职责，独立思考，独立设计出最能充分发挥其自身优势和最适合所在学校的特殊需要及条件的教学方法来。