农村“讲、比、建”活动

出处：按学科分类—文体、科学、教育 中国科学技术出版社《科协工作简明辞典》第92页（885字）

在连续多年深入开展农村科普工作的基础上，全国有十几个地方科协，从1985年开始，先后提出了“创建科普乡(镇)村”和开展“讲精神文明，比科技致富”等活动的倡议，并在不同范围内进行了试点和示范，受到了当地农村干部和农民群众的欢迎。

1990年，中国科协三届五次全委会肯定了各地的这一创议，决定在全国农村的广大科普会员、科技致富能手和科技示范户中，开展“讲精神文明，比科技致富，建设科普乡(镇)、村”的活动。

主要特点和作用是：1．在全乡村与村、户与户之间提出一个共同的“讲、比、建”标准，从而有助于统一大家的意识和行动，形成一股奋发向上的力量。2．寓思想教育于建设物质文明的活动之中，使农村的两个文明建设有机地结合起来，有助于形成良好的社会风尚。3．是有助于把各种形式的科普活动结合起来，形成一个为总体目标服务的科普系统工程。4．是通过全方位的推进，有利于全民科技意识的提高和科技成果的转化。

开展农村“讲、比、建”活动的基本经验和要求是：一要紧密围绕当地党和政府的中心工作开展活动，积极争取党和政府的领导，将这项活动纳入农村文明村镇建设之中。

二要坚持与有关党政部门和群众团体的通力合作，并争取各有关方面的大力支持，共同为文明村镇的建设出力。三要从当地农村的生产实际和农民群众的需要出发，有重点、分层次地安排好不同对象的科普内容。四要根据不同内容，精心设计各具特色并富有吸引力的活动形式，尽可能地扩大覆盖面。五要重视科普活动阵地的建设，为乡镇(村)科普活动的经常化、现代化创造条件。

六要把科普活动与党在农村的社会主义教育结合起来，为提高农民的思想道德素质提供必要的科学基础。七要狠抓科技成果的转化工作，促进适用成果的商品化和产业化，促进“一村一品”和“一乡一业”的形成与发展。

八要充分发挥科协组织的网络作用和农村科普会员、科技致富能手的示范带头作用。九要大力宣传和表彰依靠科技，勤劳致富，并能带领群众共同致富的先进人物和五好家庭。