案例教学法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 中国科学技术出版社《科协工作简明辞典》第130页（359字）

一种旨在联系实际、培养思维能力和分析能力的教学方法，本是国外企业管理教学的重要方法。

案例是根据材料内容的章节重点，围绕一个或几个问题，对企业进行实地调查(实地、实物、实人)，写出客观的调查报告，提出思考问题，供学生分析。案例教学则是先把企业实例材料交给学生，然后再把学生带到企业现场，指导学生以企业管理者的身份参加讨论，发表个人见解。

教师就整个讨论情况做出评价，指出讨论的优缺点，告诉学生如何思考问题和分析问题，以此来提高讨论质量，做出决策。这种方法的原理与教学程序也适用普通学校各科教学，尤其是对成人就业后继续教育更为适用。

例如教师进修院校，在讲授教学法时，观摩全国优秀教师的现场上课(或是录像)，然后组织讨论评议。学校领导干部的学校管理教学，使用这种方法尤为适宜。