列夫·托尔斯泰

出处：按学科分类—文学 希望出版社《世界儿童文学事典》第205页（1237字）

【生卒】：1828－1910

【介绍】：

是俄罗斯最清醒的现实主义大师，一生把真实奉为自己的创作原则，即所谓“不是按照他愿意看到那样去看事物，而是按照事物的本来面目去看事物”。

因为他善于从本质来观察事物，所以他能够抓住沙皇专制政权、贵族地主阶级的压迫以及资本主义的剥削同广大劳动人民之间的尖锐矛盾。“托尔斯泰的批判所以具有这样强烈的感情，这样的热切，这样有说服力，这样的新鲜、诚恳并有这样‘追根究底’要找出群众灾难的真实原因的大无畏精神，是因为他的批判真正表现了千百万农奴的观点的转变。”(列宁语)列宁所说的“转变”就是“千百万农奴的抗议和绝望”。

列夫·托尔斯泰对俄罗斯现实主义文学发展，包括儿童文学的发展，其影响是巨大的。托尔斯泰的早期作品，他的自传体小说《童年》、《少年》、《青年》三部曲和《塞伐斯托波利故事》，经久不衰地成了少年儿童的文学读物。他为少年儿童出版了《三死》、《伐林》、《哈吉·穆拉特》。

托尔斯泰对儿童教育问题的关切使他把《安娜·卡列尼娜》的创作推迟了三年(从1870年春推迟到1873年春)。他真诚地希望改善农奴的悲惨处境，于是以为向农奴们普及教育是“俄罗斯民众最迫切之需要”。他在亚斯纳亚·波良纳为农奴子弟建立了一所孩子们可以免费进习的实验学校，出版教育杂志，为孩子编写课本。1860年长达九个月的时间在德、法、意等国考察教育。他认为政府教育没有以培养高尚的道德品质为其教育宗旨，所以激烈反对政府的教育体制。

托尔斯泰在为儿童创作的作品发展了现实主义。

他创作的故事作品，都能在道德精神的提高上强有力地影响儿童，让儿童能提高运用俄罗斯语言的能力，能使小读者的艺术兴趣得到发展。他的故事作品那种难得的纯朴和罕见的明澈性对任何人、任何时候都是优秀的榜样。

托尔斯泰1872年出版的《识字读本》是他14年艺术劳动的成果。

随后相继出版了《新识字读本》(1875)和《俄罗斯儿童读物》(1875)。列夫·托尔斯泰一共为孩子写了629篇各种形式、各种体裁、各种内容的作品，其间有童话、生活故事、速写、寓言等等。在写读本前，托尔斯泰研习了世界民间文学作品，读了沙尔·佩罗和安徒生等人的童话，还有多种历史文献。

托尔斯泰以科普知识为内容的故事对于儿童文学的发展也有很大价值，例如《温暖》、《潮湿》、《树在冷天为什么格格作响?》，在它们的叙述中间都分明可见一个文学伟人的爱心。这些为农奴子弟创作的简易文学读物出版后都免费奉送给了来实验学校学文化的孩子。

这些读物在沙俄时代和苏联时代都反复经常出版。托尔斯泰还为自己的侄儿侄女创作较长的故事，《瓦卡林是怎样在一个晚上长大的?》就是其中的一个，这个故事1966还在加拿大由名家插图出版。