模仿学习

出处：按学科分类—文学 希望出版社《世界儿童文学事典》第64页（317字）

一种重要的社会学习形式，是指仿效榜样的行为方式或行为模式的学习。

在个体的社会化过程中，人们为着掌握语言以及其他各种技能，必然要借助于模仿来学习，从而直接吸取别人的经验来充实自己，并对各种社会规范取得一定了解。人类特有的社会行为大多是通过观察和模仿他人的行为方式及其行为结果而得。

实验证明，儿童期的社会学习以模仿学习为主，在指导和控制儿童社会行为的过程中，榜样的作用明显地大于社会赞许的强化作用，随年龄增长，模仿学习的比重逐渐下降。模仿的学习是一个复杂的过程，它不仅仅包括对榜样行为的简单复制与重演，而且还包括观察他人的行为，回忆所看到的行为。

自我控制与自我调节在模仿学习中起重要作用。