社会美

出处：按学科分类—文学 希望出版社《世界儿童文学事典》第56页（764字）

儿童文学中表现的社会生活的美，是儿童文学中美的表现形态之一。

人类社会生活和实践活动是多方面的、复杂的、丰富的，因而儿童文学中表现的社会美的种类也是繁多的，领域也是广阔的。如生产劳动及其产品的美，社会斗争(阶级斗争)及其成果的美，日常生活的美以及作为社会的人的美等等。

生产劳动是人类所从事的最基本的社会实践活动，对自然的征服和改造，是艰难困苦，百折不挠，英勇奋斗的过程，表现了劳动人民的巨大力量；先进阶级和进步社会力量以及个别先进英雄人物为了社会进步、人民解放所进行的前赴后继的英勇斗争，体现了人类实践力量的崇高与伟大；日常生活中的童真稚趣、长幼之爱、师生之情，家庭校园的生活等等，则体现了生活的美好和社会的理想。

所有这一切社会生活的美，在儿童文学作品中都得到了着力的表现。

在儿童文学中，社会美的核心是做为社会实践主体的人的美，其中又包括人的外在美和内在美。外在美指人的形体美和服饰美等；内在美即心灵美，指人的精神世界的美。

有理想、有道德、有文化、有纪律，是当代少年儿童心灵美的重要体现。心灵美并不是抽象的存在，它是通过人的语言、行动表现出来的。在儿童文学中，人的内在美是人的美的主要标志。

儿童文学中的社会美重在内容，它总是和进步的社会实践活动、社会理想相联系，是一种积极的肯定的生活形象。

对社会美的表现，使儿童文学得以实现其审美教育作用。对社会美的表现，可以使少年儿童认识正确的生活真理，树立远大的生活理想，培养美好的情操和高尚的道德观念，成为语言美、行为美、心灵美的一代新人。