儿童文学的艺术构思

出处：按学科分类—文学 希望出版社《世界儿童文学事典》第18页（499字）

指儿童文学作家在为儿童创作的过程中所进行的一系列思维活动。

即儿童文学作家为了把生活素材升华为适合儿童阅读、欣赏的艺术作品所进行的由感觉到思索、由思索到发现以至孕育、形成儿童文学形象的整个酝酿过程。它是儿童文学创作的中心环节，是儿童文学创作过程中最富创造性的一个阶段。不同的儿童文学作家创作不同体裁的儿童文学作品的艺术构思是各异的，但大体上都包括：选择、确定题材，开掘、提炼主题，把握人物性格，并按照儿童文学的特点对作品全部内容进行结构和布局，设计艺术表现形式等。其中，主题的提炼和深化最为重要，艺术构思过程中的其它因素都要围绕主题的提炼、深化而有所变动、发展。

儿童文学作家在艺术构思过程中，从筛选生活素材到把握生活本质，从把握生活本质到孕育艺术形象，实现了从感性到理性、从生活到艺术的飞跃。又使文学的一般规律与儿童文学的特殊性达到高度契合。

所以，它既是一个极其复杂的心理过程，又是一项极其艰巨的创造活动。它在写作前表现为一个完整的构思阶段，而在写作中，特别是在反复修改的过程中，也仍然离不开构思活动，它在儿童文学创作中实际上是反复进行、贯穿始终的。