逆境成才

出处：按学科分类—社会科学总论 山东人民出版社《行为科学辞典》第383页（348字）

“顺境成才”的对称。

立志成才者在客观环境比较不利、外部条件比较恶劣的情况下成为人才的现象。在逆境成才的过程中，立志成才者往往受到不公正的待遇，比如正当的行为或正确的成果受到讽刺、批评、指责、惩罚、诬陷等。从宏观上讲，环境的不利影响还包括本人生活经历中的不幸遭遇，如家境贫寒、父母早逝、本人伤病、屡遭挫折失败等。逆境成才的关键是把以上各种不利因素视为“负强化”作用，反过来增强信心，激励斗志，发愤图强，刻苦努力，从消极因素中挖掘积极因素，变逆境为顺境。

逆境与顺境是相对而言的，它们的关系是对立统一的辩证关系，在一定条件下可互相转化。立志成才者只有通过自我的切实努力，分析其利弊，在主观上克服自卑感，在客观上化消极因素为积极因素，才能实现成才的目标。