场效应

出处：按学科分类—文学 湖北人民出版社《文艺心理学大辞典》第497页（864字）

用于说明一个独立的阅读场(或接受场、审美场)内部两极间的力线、相互作用和张力的术语。

一个独立的阅读场由三个部分、两大极点组成。三个部分是：阅读主体(读者)、阅读客体(本文)和时空环境；它们构成了阅读场的两极：读者为一极，本文和阅读本文的时空环境为另一极。这两大极点和三个部分间的互相牵制、互相作用是场效应的基础，它们的矛盾、冲撞而造成的张力进而影响对同一本文的不同理解是场效应的结果。构成阅读场的三个部分中的任何一个发生改变，场效应就随之发生。

例如，本文、时空环境相同，换一个读者，场效应的效果就发生变化；同样，读者、时空环境相同，换一个本文，或读者、本文相同，换一个时空环境，场效应的效果也发生变化。如果把阅读场内的两大极点看成一对矛盾，那么，主宰场效应的矛盾的主要方面在于读者这一极。同一读者在十年前或十年后，炮火连天的战场或春光明媚的湖畔阅读同一本文，其感受、理解显然会大不相同。表面看来，读者、本文都未改变，只是时间和环境发生变化。

实际上，在时间和环境变化的背后，是读者阅历和感受的变化。有时，同一读者在同一时空环境阅读同一本文，仅仅因为读者心境发生波折，场效应的效果就顿然不同。例如一分钟前还眉飞色舞地沉浸在某一本文中的读者突然受到上级训斥，一分钟后他再拿起同一本文时，场效应的效果会大大不同。除此之外，夏天和冬天，阴天和晴天，早上和晚上，在广场或是在书斋，在火车上或是在宿舍，在阳光下或是在月光下、灯光下，同一读者阅读同一本文(甚至是原来读过的)，都会有微小或巨大的效果差异。

这里，表现为时间、环境的差异，事实上主要还是读者内在的主观状态的变化。同一读者对同一本文，由于时间、环境的变化会产生数不清的场效应，如果禀性不同、情感各异、主观条件差别很大的芸芸众生阅读同一或不同本文，场效应的结果更是千差万别。场效应结果的差异并不影响场效应过程的基本一致。由于读者是场效应的主要方面，所以，表现为视知觉对于语词文字的识别和阅读活动，实际上是读者各种心理力都参与的整体投入。